孺牛虽去精神在,祥虎呈瑞气象新。为促进教师全面理解部编版教材的资源核心思想和主要内容，把握教材编写原则、联动结构体系及编写特点，单元提升对教材的解读研读能力，丰厚教师专业素养。促成长西村近期，园新育集蜀山区小学语文单元一体化线上会议每周五举行，学北校教西园新村小学北校教育集团两校区语文老师积极参与。
会上，资源蜀山区第五届中小学基本功大赛一等奖获奖老师，联动在线分享了优秀的单元单元一体化教学设计。老师们从整体结构和内容、解读编排特点、促成长西村学习目标、园新育集具体编排与教学建议等方面进行了教材解读，通过纵向对比明确教材梯度，通过横向解读了解语文要素。我校两校区语文老师认真聆听与记录，受益匪浅。
通过解读，使老师们对教材的设计意图和知识体系有了全新的认识，尤其了解了教材变化的新思路。在教材内容介绍和教学建议中还结合课标要求，通过课例详细介绍了每个板块的教学指导及实施建议，另外对教材的重难点也进行了解析，把教材的精髓润物细无声地植入到老师们心中。
线上教研
通过线上教研活动，老师们对教材的理解更加深刻，对教材的把握更加准确，更好地领悟高效课堂教学的真谛，力求在今后的工作中做到“高占位把握课标，立体式驾驭教材”，不断提高教学质量，增强教书育人效果。
“知之愈明，则行之愈笃，行之愈笃，则知之益明。”时代赋予我们新的使命与责任，教师要不断搭建更加牢固的知识大厦，更新知识结构，做到内化于心、外化于行，提升教育理念，不断指导实践，解决实际问题，在新时代的征程中乘势而行，一路前行，一路探索，打造高效绿色语文课堂！
编辑：李旻睿
来源：西小北校教研处